V úterý 20. října si žáci třídy PL1 vyzkoušeli matematiku trochu jinak – přímo v terénu. V rámci tandemové výuky zaměřené na téma měřítko mapy se vydali na basketbalové hřiště, které měli za úkol zaměřit a následně vytvořit jeho plánek. Žáci pracovali ve skupinách a naměřené údaje si pečlivě zaznamenávali, aby je mohli využít při tvorbě plánku v zadaném měřítku.
V následující vyučovací hodině se pustili do samotného zakreslování. Na základě svých náčrtků a naměřených hodnot vytvářeli plánky basketbalového hřiště. Každá skupina pracovala v jiném měřítku, což žákům umožnilo porovnat výsledné plánky a lépe pochopit, jak zvolené měřítko ovlivňuje velikost zakresleného objektu.
Díky této praktické aktivitě si žáci nejen upevnili znalosti z matematiky, ale také sami objevovali souvislosti mezi skutečnými rozměry a jejich znázorněním na papíře. Zároveň si procvičili spolupráci, efektivní rozdělení úkolů a komunikaci v týmu.
Poděkování patří vyučujícím Mgr. Kirchnerovi a Bc. Strejčkové za přípravu a realizaci této tandemové výuky, která žákům ukázala, že matematiku lze objevovat i mimo školní lavice.
Fotografie naleznete zde.